近年来，做为公办省级优良长儿园的徐州市云龙区丽水长儿园，“培育慧玩的孩子，悦享多彩的童年”办园，深耕课程逛戏化扶植，以“成心义进修”为焦点，整百口园社资本、立异实施径，让长儿正在自从摸索取实正在体验中成长，走出独具特色的学前教育立异之。“成心义进修”并非简单学问，而是源于儿童认知成长理论，强调长儿自动参取、深度探究，正在间接取现实操做中堆集持续性经验。连系相关教育指南要求，丽水长儿园教师以课题研究为抓手，将其为“成心义进修”的新鲜载体。资本整合是课程优化的根本。丽水长儿园以园区为核心，梳理出人文教育、生态、社会、家长四类资本清单，明白其教育属性取课程对接点。人文教育资本方面，长儿园联动潇湘小学、徐州工程学院等院校，为长小跟尾、校园摸索等从题勾当供给支撑；生态资本上，操纵口袋公园、大龙湖等场地，开展写生、天然探究、环保实践等勾当，培育长儿察看取科学探究能力；社会资本中，，通过采购实践、职业体验提拔糊口技术取平安认识；家长资本则以“家长进讲堂”形式，邀请分歧职业家长带来多元课程体验。针对距园百米的口袋公园，长儿园立异“资本地图”模式，打制沉浸式进修场域。教师先勘测广场五大功能区，明白教育价值；再指导长儿“小小勘测员”，摸索天然奥妙，正在此根本上，建立三大支撑径：收集天然物进行分类探究取艺术创做；开展“春生、夏探、秋收、冬测”四时从题勾当；通过“小小办理员”“亲子义卖”等培育义务感取社交能力，让小广场从“逛戏场”为“进修场”。长儿园还成立园级、年级、班级课程审议机制，将资本清单融入讲授打算，打破各类勾当壁垒，让“成心义进修”贯穿一日糊口。教师捕获长儿乐趣点矫捷调整勾当，如环绕银杏果开展课程探究，通过参不雅小学、模仿讲堂帮力长小跟尾。家园社协同为“成心义进修”注入合力。长儿园明白各方职责，通过亲子天然摸索、社区实践联动等，让家长当好参取者，让社区变为教育共建者，制定平安预案，通过收集云参不雅拓展进修鸿沟。长儿探究取处理问题的能力显著提拔，教师成长为研究型教育工做者，家园社协同育人空气日益稠密，获得普遍承认。丽水长儿园将继续拓展资本地图，深化课程取资本融合，让教育生态圈成为长儿全面成长的无机载体，让长儿渡过欢愉而成心义的童年。